Belajar bukan sekedar lulus tapi
untuk Masuk surga
ADA ungkapan
berbunyi non scolae sed vitae discimus, artinya, kita belajar bukan demi
sekolah, tetapi demi hidup (Ibe Karyanto: 2004). Ungkapan ini menarik
direnungkan di tengah kecenderungan penyempitan makna belajar sekadar tuntutan
sekolah.
Memang benar anak-anak sekolah memiliki
kewajiban belajar, namun belajar bukan hanya mendapatkan nilai baik dan lulus
dari bangku sekolah. Lebih dari itu, belajar untuk eksistensi hidup.
Jika kita menyimak pengertian dari para ahli, belajar menegaskan adanya perubahan. Perubahan ini beragam bentuknya, baik pengetahuan, tingkah laku, kebiasaan, sikap, keterampilan, kecakapan dan sebagainya. Tapi sebagai orang yang beragama belajar bukan sekedar berubah dan mampu menghadapi setiap perubahan namun ingin masuk surga sebagai tempat segala kenikmatan. Dengan kata lain, kita dapat mengukur keberhasilan belajar dari perubahan yang didapatkan. Adapun ciri-ciri yang menandai perubahan sebagai hasil belajar, menurut Mohamad Surya (2004), disadari, bersifat kontinyu dan fungsional, bersifat positif dan aktif, bersifat relatif permanen dan bukan temporer, serta bertujuan dan terarah.
Untuk lebih jelas, kita bisa mengambil contoh belajar matematika. Dengan belajar matematika, kita memiliki kecakapan berhitung. Ketika belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), kita tak hanya mendapatkan pengetahuan dan pemahaman terkait alam, tetapi juga sikap dan tingkah laku untuk menjaga dan memelihara alam. Begitu pula dengan belajar-belajar lainnya.
Merangkum pendapat dari para ahli, Mustakim (2001) menjelaskan, ada jenis belajar keterampilan, belajar pengetahuan/pemahaman dan belajar sikap/nilai/norma. Kita bisa memiliki keterampilan tertentu didapatkan dari belajar. Dengan belajar, kita memiliki sikap menghargai perbedaan. Kita dapat hidup bijak juga karena belajar.
Belajar tentu bukan hanya urusan anak sekolah. Tak mengenal batas usia, siapa pun kita harus selalu belajar. Belajar dari buaian sampai ke liang lahat. Kita tak boleh puas dengan pengetahuan yang telah diperoleh, karena sesungguhnya pengetahuan itu terus berkembang. Untuk menghadapi kehidupan kini dan masa mendatang, kita pun perlu belajar mengasah keterampilan dan kecakapan yang dibutuhkan. Untuk membentuk sikap menjadi lebih baik, kita juga perlu belajar. Barang siapa yang ingin meraih kehidupan dunia maka harus dengan ilmu, barang siapa yang ingin kehidupan akhirat maka harus dengan ilmu, barang siapa yang ingin keduanya maka harus dengan ilmu.
Belajar bukan sekedar lulus dari ujian nasional (UN) tapi adanya perubahan dalam diri peserta didik. Lulus/tidak lulus itu adalah dinamika dalam pendidikan, tidak lulus berarti ada kesempatan untuk memperbaiki yang kurang, lulus ada kesempatan untuk menambah kebaikan lebih banyak. Ijazah itu hanya secarik kertas, bukan sebuah jaminan dan sertifikat tentang kompetensi yang dimiliki pemegannya.
Meminjam pendapat Dwi Budiyanto, kita tak sekadar belajar untuk memahami (learning how to think), tetapi juga belajar untuk mengamalkan (learning how to do) dan belajar untuk menjadi (learning how to be). Apa yang dipelajari dalam belajar seyogianya bisa membentuk pola pikir, sikap dan perilaku sebagai upaya menjadi manusia paripurna. Sesungguhnya, kondisi setiap zaman itu berbeda, kita bisa hidup dalam zaman apapun apabila memiliki tradisi belajar yang kuat.
Jika kita menyimak pengertian dari para ahli, belajar menegaskan adanya perubahan. Perubahan ini beragam bentuknya, baik pengetahuan, tingkah laku, kebiasaan, sikap, keterampilan, kecakapan dan sebagainya. Tapi sebagai orang yang beragama belajar bukan sekedar berubah dan mampu menghadapi setiap perubahan namun ingin masuk surga sebagai tempat segala kenikmatan. Dengan kata lain, kita dapat mengukur keberhasilan belajar dari perubahan yang didapatkan. Adapun ciri-ciri yang menandai perubahan sebagai hasil belajar, menurut Mohamad Surya (2004), disadari, bersifat kontinyu dan fungsional, bersifat positif dan aktif, bersifat relatif permanen dan bukan temporer, serta bertujuan dan terarah.
Untuk lebih jelas, kita bisa mengambil contoh belajar matematika. Dengan belajar matematika, kita memiliki kecakapan berhitung. Ketika belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), kita tak hanya mendapatkan pengetahuan dan pemahaman terkait alam, tetapi juga sikap dan tingkah laku untuk menjaga dan memelihara alam. Begitu pula dengan belajar-belajar lainnya.
Merangkum pendapat dari para ahli, Mustakim (2001) menjelaskan, ada jenis belajar keterampilan, belajar pengetahuan/pemahaman dan belajar sikap/nilai/norma. Kita bisa memiliki keterampilan tertentu didapatkan dari belajar. Dengan belajar, kita memiliki sikap menghargai perbedaan. Kita dapat hidup bijak juga karena belajar.
Belajar tentu bukan hanya urusan anak sekolah. Tak mengenal batas usia, siapa pun kita harus selalu belajar. Belajar dari buaian sampai ke liang lahat. Kita tak boleh puas dengan pengetahuan yang telah diperoleh, karena sesungguhnya pengetahuan itu terus berkembang. Untuk menghadapi kehidupan kini dan masa mendatang, kita pun perlu belajar mengasah keterampilan dan kecakapan yang dibutuhkan. Untuk membentuk sikap menjadi lebih baik, kita juga perlu belajar. Barang siapa yang ingin meraih kehidupan dunia maka harus dengan ilmu, barang siapa yang ingin kehidupan akhirat maka harus dengan ilmu, barang siapa yang ingin keduanya maka harus dengan ilmu.
Belajar bukan sekedar lulus dari ujian nasional (UN) tapi adanya perubahan dalam diri peserta didik. Lulus/tidak lulus itu adalah dinamika dalam pendidikan, tidak lulus berarti ada kesempatan untuk memperbaiki yang kurang, lulus ada kesempatan untuk menambah kebaikan lebih banyak. Ijazah itu hanya secarik kertas, bukan sebuah jaminan dan sertifikat tentang kompetensi yang dimiliki pemegannya.
Meminjam pendapat Dwi Budiyanto, kita tak sekadar belajar untuk memahami (learning how to think), tetapi juga belajar untuk mengamalkan (learning how to do) dan belajar untuk menjadi (learning how to be). Apa yang dipelajari dalam belajar seyogianya bisa membentuk pola pikir, sikap dan perilaku sebagai upaya menjadi manusia paripurna. Sesungguhnya, kondisi setiap zaman itu berbeda, kita bisa hidup dalam zaman apapun apabila memiliki tradisi belajar yang kuat.
Barang siapa yang
mengamalkan ilmunya maka Allah akan menambahkan baginya ilmu yang lain, akhlak
mulia, perilaku yang baik , tutur kata yang lembut itu semua adalah pengamalan dari
ilmu.
Janji pencipta manusia ,
akan mengangkat derajat orang yang beriman dan yang memiliki pengetahuan.Iman
dan amal adalah pengamalan dari ilmu. Ilmu yang benar akan melahirkan keimanan
yang benar, iman yang benar akan melahirkan ibadah yang benar, ibadah yang
benar akan melahirkan akhlakulkarimah (akhlak yang mulia) abdul warits
